Resume
Work Experience
Sep 2011
Creative Director & Web Design at Templaza
to presentSep 2009
Web Design at Elite JSC
to Jun 2011Sep 2008
CIO at YOS ,. JSC
Chief information officer to Dec 2011Education
Aug 2005
Creative Design at International University
Adobe, 3D Max to Nov 2008Sep 1999
Hanoi University Of Science
to Jun 2005Sep 1997
Nguyen Hue High School
to Jun 1999Graphic Design
IOS development - 90%
Video Player- 70%
Search Processing - 70%
Graphic Design
IOS development - 90%
Video Player- 70%
Search Processing - 70%
Erik & Mary-Jane
Life as a dancer, Erik
Erik was eind 17 toen hij zijn passie voor dansen echt ontdekte. Vanaf dat moment werd dans zijn manier leven. Tot op de dag van vandaag heeft hij geen enkele spijt van de passie die hij destijds heeft ontdekt. Zijn natuurlijke dance-ability moest gedeeld worden. Vanaf het begin van zijn carriere wist hij altijd wat zijn doel was en dat weet hij overigens nog steeds. Tijdens zijn performances in de vorm van wedstrijden en shows heeft erik altijd gestreefd om het publiek meer te geven dan perfectie. Zijn performance moest het publiek een unieke ervaring geven dat een intens gevoel achterlaat. Na een succesvolle wedstrijdcarriere ziet hij nog steeds enorm veel mogelijkheden om zijn passie uit te oefenen, te verbeteren, te delen. Kortom het eind is nog lang niet in zicht…
Life as a teacher
Erik zijn doel stopt niet alleen bij de perfectie van dans en al haar facetten in zijn lichaam. Zijn natuurlijk dance-ability gecombineerd met partnering skills, getrainde fundamentele mechaniek en kennis van muziek deelt hij nu in zijn lessen, lectures en tijdens zijn coaching. Daarnaast eert hij de traditie van dans tussen man & vrouw en bekijkt deze vanuit een modern oogpunt. In zijn lessen en lectures moedigt Erik zijn leerlingen aan om hun eigen stijl te creëren. Elke persoon is uniek en dat maakt ieder persoon bijzonder. Dus ben jezelf in dans en ben speciaal in dans. Daarnaast ben ik van mening dat je nooit bent uitgeleerd en is mijn opleiding dan ook nog in volle gang.
Life as a dancer, Mary-Jane
Dansen heeft van jongs af aan altijd een belangrijke rol in het leven van Mary-Jane gespeeld. Op 6 jarige leeftijd was geen enkel muziekstuk veilig voor haar. Wanneer er muziek werd gespeeld voelde zij het ritme en ging er helemaal in op. Dit ruwe talent voor muziek en dans werd al snel opgemerkt en een danseres was geboren. Vanaf haar 14e jaar werd ook dansen voor Mary-Jane een manier van leven. Hierin kon ze haar creativiteit en gevoel kwijt. Juist deze aspecten wilde zij ook meegeven in haar performances van dans. Het publiek moet verdiept raken in een uniek verhaal vol emotie & gevoel. Dit is voor Mary-Jane de essentie van dans. Deze essentie geeft haar nu nog steeds de mogelijkheden zichzelf te profileren als die ene speciale danseres. In andere woorden het verhaal heeft nog geen eind…
Life as a teacher
Mary-Jane moedigt in haar lessen en lectures de ontwikkeling van een eigen verhaal vol emotie en gevoel aan. Iets wat haar zoveel plezier heeft gegeven als danseres. Als schrijfster van dit moet je wel weten hoe je moet schrijven is haar motto. Deze kennis deelt Mary-Jane nu in haar lessen en lectures. Basic fundamentals op het gebied van muziek, beweging en partnering worden dan ook als hulpmiddel ingezet voor de uiteindelijke performance, het verhaal. Een verhaal van binnenuit. Dus schrijf je eigen verhaal en breng iedereen in vervoering.
EM
ERIK
Life as a dancer
Erik was eind 17 toen hij zijn passie voor dansen echt ontdekte. Vanaf dat moment werd dans zijn manier leven. Tot op de dag van vandaag heeft hij geen enkele spijt van de passie die hij destijds heeft ontdekt. Zijn natuurlijke dance-ability moest gedeeld worden. Vanaf het begin van zijn carrière wist hij altijd wat zijn doel was en dat weet hij overigens nog steeds. Tijdens zijn performances in de vorm van wedstrijden en shows heeft erik altijd gestreefd om het publiek meer te geven dan perfectie. Zijn performance moest het publiek een unieke ervaring geven dat een intens gevoel achterlaat. Na een succesvolle wedstrijdcarrière ziet hij nog steeds enorm veel mogelijkheden om zijn passie uit te oefenen, te verbeteren, te delen. Kortom het eind is nog lang niet in zicht…
Life as a teacher
Erik zijn doel stopt niet alleen bij de perfectie van dans en al haar facetten in zijn lichaam. Zijn natuurlijk dance-ability gecombineerd met partnering skills, getrainde fundamentele mechaniek en kennis van muziek deelt hij nu in zijn lessen, lectures en tijdens zijn coaching. Daarnaast eert hij de traditie van dans tussen man & vrouw en bekijkt deze vanuit een modern oogpunt. In zijn lessen en lectures moedigt Erik zijn leerlingen aan om hun eigen stijl te creëren. Elk persoon is uniek en dat maakt ieder persoon bijzonder. Dus ben jezelf in dans en ben speciaal in dans. Daarnaast is Erik van mening dat je nooit bent uitgeleerd en is zijn opleiding dan ook nog in volle gang.
MARY-JANE
Life as a dancer
Dansen heeft van jongs af aan altijd een belangrijke rol in het leven van Mary-Jane gespeeld. Op 6 jarige leeftijd was geen enkel muziekstuk veilig voor haar. Wanneer er muziek werd gespeeld voelde zij het ritme en ging er helemaal in op. Dit ruwe talent voor muziek en dans werd al snel opgemerkt en een danseres was geboren. Vanaf haar 14e jaar werd ook dansen voor Mary-Jane een manier van leven. Hierin kon ze haar creativiteit en gevoel kwijt. Juist deze aspecten wilde zij ook meegeven in haar performances van dans. Het publiek moet verdiept raken in een uniek verhaal vol emotie & gevoel. Dit is voor Mary-Jane de essentie van dans. Deze essentie geeft haar nu nog steeds de mogelijkheden zichzelf te profileren als die ene speciale danseres. In andere woorden het verhaal heeft nog geen eind…
Life as a teacher
Mary-Jane moedigt in haar lessen en lectures de ontwikkeling van een eigen verhaal vol emotie en gevoel aan. Iets wat haar zoveel plezier heeft gegeven als danseres. Als schrijfster van dit moet je wel weten hoe je moet schrijven is haar motto. Deze kennis deelt Mary-Jane nu in haar lessen en lectures. Basic fundamentals op het gebied van muziek, beweging en partnering worden dan ook als hulpmiddel ingezet voor de uiteindelijke performance, het verhaal. Een verhaal van binnenuit. Dus schrijf je eigen verhaal en breng iedereen in vervoering.
EM-Studio's